Conjunciones

Conjunciones son palabras que no tienen variaciones en su empleo, aunque cumplen en las oraciones la función de relacionar algunos de sus elementos, haciendo que toda la oración adquiera un sentido expresivo completo.
La conjunción en español

Forma de las Conjunciones de la Gramática en la lengua Española

La conjunción es una parte invariable de la lengua que se utiliza para enlazar oraciones y establecer relaciones de jerarquía entre ellas, además de explicar el tipo de relación semántica o de significado que existe entre ellas. Por ejemplo, en Luisa va a trabajar y Raúl se queda en casa, se enlazan dos oraciones para construir una mayor, el tipo de relación que hay entre ambas es de igualdad, de forma que se pueden intercambiar, y se suman los significados de ambas.
La conjunción sólo tiene significado gramatical y no posee significado léxico; su significado lo adquiere en las relaciones oracionales que puede presentar. Valor aditivo: Luisa compra y vende objetos. Valor de oposición: Carmen trabaja y no todos los días.
Hay otros muchos nexos, en su origen preposiciones, que encabezan oraciones y que adquieren valor de conjunción, aunque no tengan forma conjuntiva. A estas construcciones se les llama giros conjuntivos. Por ejemplo:

• Al + inf. = Cuando + verbo conjugado: Al cantar el gallo, San Pedro lloró = Cuando cantó el gallo... +
• Por + inf. = Porque + verbo conjugado: Por venir tarde, no entró = Porque vino tarde... +
• Con + inf. = Aunque + verbo conjugado: Con ser tan listo, no aprobó = Aunque era tan listo... +
• De + inf. = Si + verbo conjugado: De llover hoy, nos refugiaremos en el kiosco = Si llueve hoy, nos refugiaremos... +
• Para + inf. = Para que + verbo conjugado: Hemos venido para cantar = Hemos venido para que cantemos +

Igualmente, existen algunos adverbios y pronombres que pueden funcionar como conjunciones. Si son adverbios, se denominan adverbios conjuntivos, como por ejemplo cuando, mientras, donde, como, así etc. Entre los pronombres, están los llamados pronombres relativos (que, quien-es, el-la-los-las cual-es, cuyo etc.) y pronombres que pueden funcionar en correlaciones distributivas, como uno... otro, etc.

Forma

La conjunción es invariable y se utiliza para enlazar elementos de igual o distinta estructura;

Luisa va a trabajar y Pedro se queda en casa

Todos los que estaban en el ajo y Paco

La conjunción sólo posee valor gramatical y lingüístico y su valor semántico es tan abstracto que es apenas formulable. Su significado lo adquiere en las relaciones oracionales que puede presentar. Valor aditivo: «Luisa compra y vende objetos». Valor de oposición: «Carmen trabaja, y no todos los días», etc.
Existe, además, un grupo de conjunciones correlativas que aparecen en dos partes, una en la primera proposición unida y otra por lo general encabezando la segunda:

Hasta tal punto le tenía antipatía, que vino para matarlo

En español, las conjunciones se clasifican en propias e impropias.

• Conjunciones propias son las que unen oraciones o elementos del mismo nivel sintáctico, grupo nominal o adjetivo, como son las conjunciones coordinantes o coordinativas: y, ni, pero, sino...: «Luis caminaba triste y pensativo».

• Conjunciones impropias son las que enlazan a distinto nivel sintáctico oraciones dependientes: las locuciones o partículas subordinantes cómo, cuándo, que, porque, para que... Las conjunciones subordinantes degradan la oración en que se insertan y la transponen funcionalmente a una unidad de rango inferior que cumple alguna de las funciones propias del sustantivo, del adjetivo o del adverbio: «Dijo que vendría». «Lo hizo porque quiso».

Las conjunciones, según los distintos tipos de relaciones o enlaces oracionales que presentan, pueden adquirir valores significativos diversos, y se clasifican en dos tipos:coordinantes o subordinantes.

La conjunción en español

1.   COPULATIVAS:

Y – E -  Ni

Unen dos o más elementos para indicar un orden, es decir, sirven para enumerar: Tú y yo- Ni uno ni otro. . . .

También tienen valor copulativo la conjunción que (llueve que llueve = llueve y llueve): la preposición con (salió el padre con el hijo = salió el padre y el hijo) y el adverbio más (dos más dos son cuatro = dos y dos....)

La conjunción copulativa puede repetirse delante de todos los miembros de una serie; pero comúnmente sólo se emplea para unir los dos últimos elementos; Pan, amor y Fantasía.

Y - E — integran dos complementos en la acción del verbo: Fuimos a Londres y a París. Cuando la palabra siguiente comienza por I, se sustituye Y por E para evitar el efecto cacofónico: Eres necio e ignorante; no puedes mezclar peras e higos.

NI — cumple la misma función entre proposiciones negativas: No fuimos a Londres ni a París.

EJEMPLOS:

1.
1. "María y Pablo aprobaron el examen"
2. "Padres e hijos"
3. "Ni tú ni nadie puede convencerlo"
4. "Ni estudia ni trabaja" 
5. "No hizo los deberes ni recogió su ropa" 
2.
 «Sergio y Daniel pasean»
 «Se reunieron e hicieron los trabajos». 
«Vinieron padres e hijos»
«No hizo los trabajos ni estudió».
«Ni tengo trabajo ni dinero»

2.   DISYUNTIVAS:

O - U

(Delante de O y Ho). Son las que indican opción entre dos o más posibilidades. ¿Es de plata o de níquel? -Uno u otro.

También unen dos términos sinónimos o equivalentes; Reino Unido o Inglaterra

EJEMPLOS:

Tendré que elegir entre viajar a Londres o a París

"¿Llamó Pedro o Juan?

«Todo ocurrió o sucedió en un momento»

Es bastante frecuente la acumulación incorrecta de las conjunciones Y con O; pretendiendo con ello cubrir tanto la alternativa como la oposición:

Vendemos productos argentinos y/o brasileños.

Se trata de un empleo claramente incorrecto, por cuanto esas conjunciones expresan contenidos idiomáticos totalmente incompatibles:

Vendemos productos argentinos y brasileños.

Importaremos productos argentinos o brasileños

3.    ADVERSATIVAS:

 PERO  - MAS - SINO

Son las que oponen dos elementos y establecen una objeción.

·  Adversativas exclusivas si la relación es de tal naturaleza que uno de los términos excluye al otro. Se construyen con sino: no son lobos sino perros. También se emplean como adversativas exclusivas otras palabras de distinto origen como menos, antes (adverbios), salvo, excepto (participios); todos los libros menos; este; cada día, excepto el lunes.

·  Adversativas restrictivas si establecen una objeción, no lo exclusión. Se construyen con las otras conjunciones: Es bueno, pero holgazán; Es muy rico, su cultura, empero, es escasa. Prefiere las tierras húmedas más no en exceso. Es fuerte, aunque lento.

MÁS son de uso exclusivamente literario.

Debe distinguirse claramente la conjunción adversativa MAS (sin tilde), del adverbio de cantidad MÁS

Ejemplos:

Iré a clase, sino está lloviendo.
Creo que son hermanos, pero no estoy seguro.
Desearía complacerte, mas no me es posible.
No pude lograrlo, pero hice  todo lo posible.
No llegué tarde a propósito, sino porque me quedé dormido.Jaime aprobó el examen pero Pedro no

Estamos en verano, pero hace frío

Estamos en verano, mas hace frío

4.   CONCESIVAS

Las que expresan una objeción o repaso a lo dicho en la oración principal o subordinante.

Conjunciones: AUNQUE es la característica de uso más frecuente.

Adverbios: Así, como, usados con valor concesivo.

Expresan el cumplimiento de una acción efectiva o bien la convicción de su cumplimiento en un futuro. Pueden ir con el modo indicativo y subjuntivo. Cuando utilizamos el subjuntivo es por qué el hablante conoce el hecho expresado por la subordinada.

EJEMPLOS:

-Aunque ahora llueve, iremos al campo
Aunque este enferma, iré al concierto.
No hablare de este tema aunque tocare muy cerca

5.   CAUSALES

 Las que expresan causa.

Conjunciones porque, pues, que las más usuales.
Indican  que una de las oraciones es causa o motivo de la otra.
que indican la causa, razón o motivo. Son: PUES, PORQUE y la expresión PUESTO QUE:

EJEMPLOS:

No ignoraba de qué estaba hablando, porque estaba plenamente informado.
Lo recibí con todo gusto, pues me interesaba oír su opinión.
No me sorprendió lo dicho, puesto que ya lo sabía.

Ella está feliz porque ganó el examen.

6.   CONSECUTIVAS

 Cuando una de las oraciones es como consecuencia de la otra: pues, pues que, supuesto que, puesto que, luego.

7.   COMAPARATIVAS:

Estas conjunciones sólo hacen comparaciones: así como, así también, de modo que, tal como.

Ejemplo:

Mi hermana se parece a mi mama así como yo me parezco a mi papa

8.   CONDICIONALES:

La sentencia subordinada expresa la condición para que se realice lo que se dice en la principal: a menos que, sí, con tal que ó de, a condición.

Ejemplo:

Lloras con tal que te carguen

9.    FIANLES:

 Aportan en la oración una relación de finalidad: son PARA, PORQUE y las expresiones PARA QUE, A FIN DE QUE, CON EL FIN DE QUE

Ejemplo:

Es necesario estudiar para enriquecer nuestros conocimientos.

10.   COPULATIVAS:

Dan idea de suma o acumulación: y, e, ni.

Ejemplo:

Ella no habla ni come pastel.
El habla y come en clase.

EJERCICIOS

               COPULATIVAS:
EJERCICIO:
Completa las oración con el anexo correspondiente  (Y – E – NI)

1.    David Consuegra diseña el logo de Coca-Cola ____ el de la UIS

2.    No te dejes mover por la pereza ____ ignorancia.

3.    No hizo el trabajo ___ lo dejo hacer.

4.    Existen diversas conjunciones que debemos saber ___ aprender a manejar.

5.    No fuimos al seminario ___ al festival de mascaras.

6.    Nicolás se encuentra estudiando Diseño ___ ingles.

7.    Se mantienen jugando futbol  ___ video juegos todos los días.

8.    En la jornada mundial de la juventud fueron jóvenes de Colombia __ Inglaterra.

9.    Para realizar pintar el dibujo no utilizamos pinceles ___ lápices.

10.  Realizamos el trabajo de historia del arte __ diseño básico.

             DISYUNTIVAS:
E JERCICIOS:

1.    Marca verdadero si el uso de la conjunción esta correcta o falso si esta incorrecta.

-       Manejaremos camiones o camionetas con carga. (  )

-       Haremos todos los trabajos mañana u otro día. (  )

-       Promocionaremos productos artesanales y/o industriales. (  )

-       Ayer me encontré con Daniel u con Camilo. (  )

-       Son conjunciones copulativas o disyuntivas. (  )

2.    Realiza 5 oraciones con tinte publicitario en dónde utilices adecuadamente  los anexos “o” – “u”   
ADVERSATIVAS:

EJERCICIOS:
Completa las oración con el anexo correspondiente  (PERO – MAS - SINO)

1.    He terminado el trabajo, ____ no estoy seguro si está bien.

2.    No vayas a piscina, ____ está el clima cálido.

3.    Quisiera ir al paseo, ___  no me es posible.

4.    Me aprendí las conjunciones, ___ aun no logro entenderlas.

5.    Fuimos al seminario, ___ no entramos.

6.    Nicolás estudiaría historia, ___ fuera por el facebook.

7.    Creo que juegan futbol todos los días, ___ no estoy seguro.

8.    Desearía ir a la universidad, ___ no tengo mucho dinero.

9.    Me disfrazare, __ no estoy seguro de que.

María Camila ira al partido, __ no hace frio

CONCESIVAS

EJERCICIOS:

1.    Realiza 5 oraciones dónde pongas en práctica los anexos correspondientes a las conjunciones  concesivas (AUNQUE). 

   CAUSALES

EJERCICIOS:

1.    Realiza 5 avisos publicitarios donde incluyas adecuadamente las conjunciones causales (PORQUE – PUES)

 CONSECUTIVAS:

Ejercicios:
Escribe a la derecha de cada oración las conjunciones  condicionales que encuentres:

Ellas jugaron luego que llegó el maestro.                       _______________
El niño llora pues tiene frío                                               _______________

        COMAPARATIVAS:

Ejercicios:

Escribe sobre la línea las conjunciones comparativas que crees que funcionen para cada oración

Pedro lee________________ lo hace María

Lo hizo__________________ que nos asustamos

         CONDICIONALES:

EJERCICIOS:

Escoge la opción correcta para completar cada oración:

Les avisare………………….. Llego a tiempo

a.    Con tal que

b.    Si

c.    A menos que

d.    Con tal que o de

Mi mama viajara……………………………… mi papa llegue antes

a.    Si

b.    Con tal que

c.    A menos que

d.    Ninguna de las anteriores

  

APRENDAMOS.....DESARROLLANDO

  

EJERCICIOS:

 Escribe a la derecha de cada oración las conjunciones que encuentres indicando la clase a la que pertenecen.

No quería atacarte sino defenderte.	Principio del formulario Final del formulario	Principio del formulario Final del formulario
Luis juega al tenis y al fútbol.	Principio del formulario Final del formulario	Principio del formulario Final del formulario
Pasó por detrás mas no lo vio.	Principio del formulario Final del formulario	Principio del formulario Final del formulario
Están todos pero no veo a mis compañeros.	Principio del formulario Final del formulario	Principio del formulario Final del formulario
No tenía ganas, no obstante terminó el trabajo.	Principio del formulario Final del formulario	Principio del formulario Final del formulario
Ya subes, ya bajas, siempre estás en movimiento.	Principio del formulario Final del formulario	Principio del formulario Final del formulario
Viajaré el domingo e iré a visitarte.	Principio del formulario Final del formulario	Principio del formulario Final del formulario
No sé si saldré o me quedaré en casa.	Principio del formulario Final del formulario	Principio del formulario Final del formulario

CUAL ES LA INDICADA

		1.	Jorge vino Con Su Esposa elos antesMIENTRASHijos.
		2.	Saúl LUEGOynoOscar estan en la playa.
		3.	Yo nadaba CumplealetaMIENTRASQue tú te bronceabas en la playa.
		4.	Yo estaba Pescando párrafosegunCUANDOAunLlegó Pedro.
		5.	Yo conduciré el carro de ComoDESDEModounQue tú llegues Temprano al Aeropuerto.
		6.	La niña va Con SUS padresa ModounComoDESDEQue le den las pantaletas.
		7.	ELLOS compraron sin colchón Pequeño SinoPeroniSu mamá Trajo Uno grande.
		8.	Mamá dió una Nina Dinero CUANDOAunpárrafosegunQue Compre un Baterías La Linterna.
		9.	Él Confesiones de una FUE la Compañía una CumplealetaMIENTRASDe que le den un Rubén El Trabajo.
			10. Tú iras al mar de Con talpárrafoMenosDe que Luisa Este contenta. Conjunciones : y, o, e, u Elegir la opción correcta. Buscar el puntaje y las respuestas más abajo. 1. Chocolate .... sambayón son mis gustos preferidos de helado. y o 2. ¿Podés llamar a Mara .... Inés, por favor? o u 3. Ese escritor tiene mucho talento .... imaginación. y e 4. Preguntá por el Sr. Prete .... la Sra. Miranda, si el primero está de vacaciones. y o 5. Voy al gimnasio siete .... ocho veces al mes. o u 6. Los lunes juego al fútbol .... voy a correr si mis amigos están ocupados. y o 7. Mis hermanos se llaman Juán .... Ignacio. o e 8. Los dos suéters son lindos. Además uno .... otro te quedan bien. o u